編導：只不過您不是學教育名門的，但是從創立這個學校到現在早已堅決了2年，您的教育理念是什么?想要把孩子培育成什么樣的人呢? 沈宗燕Ada：生活是這樣的，有時候它不按你的計劃來繼續執行，但我既然做到了這個事情就一定會作好。我當時和第一批家長說道我沒教師資格證，但是他們十分堅信我，他們說道我看見你十分嚴肅，對待所有的孩子就看起來自己的孩子一樣，所以我們安心把孩子轉交你。所以我仍然有個理念就是要對每個孩子負責管理，把這里當作自己的家，自己的孩子，教育不是教教好他數學，或者文學就好了，不是讀書一本書那么非常簡單，我們無法記得一個學校對孩子的影響是長年的，他們應當淪為一個有責任有擔任的世界公民。
我借出發展心理學家埃里克埃里克森(Erik Erikson)的觀點，人到中年時最典型的任務是后代后代。其中還包括傳送某人的基因和模因。前者所指的是生育孩子，后者所指的是向后代傳送自己的理念、價值觀、科學知識和技能。
當告訴自己的一部分在自己死后還能之后不存在于世時，人們可以更加每每地面對喪生。醫學家喬納斯索爾克將這種態度稱作“做到一個好祖先”。
這才是一種對未來的更加身體健康的期望。即使純粹從欲求的角度， 對扎克伯格來說， 通過資助教育、醫療和社區， 留下他的孩子一個更加身體健康更加友好關系的世界，豈不比留下孩子一大筆錢，高墻深壘地阻隔于貧窮和疾病的汪洋大海中明智得多么? 編導：現在學校早已踏上正規化，您也不必在一線專門從事教育工作，不會注目那些新的重點? 沈宗燕Ada：學校的行政和教學都有專門的人員在管理，他們都十分棒，我有更加多的時間去研究一些國家的教育政策。此外我們也要因應江門市政府作好外商投資的一些工作，因為我們的生源90%來自江門的外商家庭，很多家長還沒跟政府簽定投資意向書，就不會再行到學校來實地考察，所以我們要讓他們看見孩子在這里十分安全性，學校很正規化，他們才不會安心的來這里生活工作?！ ∨c校董沈宗燕Ada女士的對話中，我們都受益良多，也感受到校董沈宗燕Ada女士這份冷淡的個人理念，及對教育下一代的執著和責任，感謝這位為了教育而希望的年長女士。
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